1. Вправи для початківців
2. Артикуляційна гімнастика на зміцнення і розвиток мовного апарату
3. Логічний аналіз тексту
4. Вправи на інтонаційну гнучкість
5. Вправи для дітей
6. Артикуляційна гімнастика для дітей

Сценічна мова - обов'язкова дисципліна в програмах підготовки ораторів, естрадних артистів, акторів театру і кіно, дикторів, спортивних коментаторів і інших фахівців, що мають відношення до публічних виступів. Голос і мова артиста - це гнучкий багатофункціональний інструмент, який служить йому як в інформативних, так і в виразних цілях. Вправи зі сценічного мовлення на дикцію допомагають поліпшити звучання голосу, зробити його приємним для слухачів.

Мінімальні вимоги до мови артиста:

# 1

Мова повинна бути гучною, правильною і розбірливою: навіть шепіт зі сцени повинен бути почутий і зрозумілий на останньому ряду амфітеатру.

# 2

Голос повинен бути сильним, об'ємним і яскравим. Нерідко діапазон голосу актора відповідає діапазону вокаліста. Безбарвна монотонна мова погано сприймається слухачами.

# 3

Артист повинен володіти технікою правильного дихання, яка дозволяє говорити голосно і навіть кричати, що не надриваючи зв'язок. Умілі артисти не зривають голос навіть при тривалих навантаженнях.

На жаль, талантів від Бога в цій сфері не буває взагалі, якщо не брати до уваги талантом приємний тембр голосу. Все інше досягається щоденними тренуваннями і регулярною практикою. Ранок більшості артистів починається з артикуляційної і дихальної гімнастики, багато хто з них мають корисну звичку подовгу читати вголос.

Вправи для початківців

Перед тими, хто тільки збирається зробити перші кроки на шляху до освоєння сценічної мови, стоять дві пріоритетні завдання:

1. Зміцнення і розвиток мовного апарату.
2. Оцінка недоліків мови і підбір вправ для їх корекції.

Щоб зрозуміти, які саме проблеми притаманні вашій мові, починайте невеликий прозовий уривок на диктофон. Приготуйтеся до того, що почуте вас не потішить. Більшість людей не виносить звучання свого голосу в запису. Крім того, всі недоліки дикції, які ви звикли ігнорувати в повсякденному житті, можна почути і помітні. Дуже важливо впоратися з першим розчаруванням: ви починаєте з нуля, недосконала мова - це нормально. Люди не народжуються з ідеальною дикцією, все видатні артисти і оратори проходили через процес постановки мови.

Запишіться на пробний урок з акторської майстерності

Дуже часто нерозбірливе вимова окремих звуків пов'язано зі слабкістю м'язів артикуляційного апарату і лицьових м'язів, т. Н. «Ледачою» артикуляцією. Бездоганна дикція подібна поставі: неможливо сутулитися в побуті і бути струнким на балу або на званому вечорі. Щоб бути струнким, потрібно кожну хвилину стежити за собою і не дозволяти собі розслаблятися. Те ж саме стосується й мови: якщо в повсякденному спілкуванні ви дозволяєте собі недбалості, то з часом вони неухильно переростуть в мовні вади.

Артикуляційна гімнастика на зміцнення і розвиток мовного апарату

• Витягніть губи трубочкою якомога сильніше і повільно, з напругою робіть ними кругові рухи в одну, потім в іншу сторону.
• Витягніть губи трубочкою, потягніться ними до носа, потім до підборіддя, до правої щоки і до лівої щоки. Тягніться щосили, не шкодуйте себе. У процесі вправ м'язи обличчя повинні втомлюватися до болю.
• Уявіть, що ваше обличчя розтягують спочатку по горизонталі в широку посмішку, потім по вертикалі в гримасу з відкритим ротом і опущеною нижньою щелепою.
• Висуньте язик з рота і тягніться їм вперед, скільки зможете.
• Широко відкрийте рот, висуньте язик якомога далі з рота, проведіть мову від одного кута губ до іншого і назад.
• По черзі сильно упирайтеся мовою в праву і в ліву щоку.
• Робіть кругові рухи язиком по зовнішній поверхні зубів, під губами, в обидві сторони.

Заняття для просунутих

Під словом «просунутий» мається на увазі людина, вже опанувала голосом і дикцією. Наступним етапом для нього стає робота з текстовим матеріалом. Пріоритетне завдання тут - зробити мова не тільки звучною і правильною, але і виразною. Сюди входить:

1. Логічний аналіз тексту.
2. Робота з інтонацією.

Логічний аналіз тексту

У житті ми не замислюємося про логіку мови, т. К. За замовчуванням будуємо мова відповідно до логіки. Інакше просто не може бути, адже ми висловлюємо власні думки і вкладаємо в пропозиції власні емоції. Ми інтуїтивно виділяємо інтонацією головні і підсилюють їх другорядні слова, витримуємо логічні паузи, тримаємо потрібний ритм і т. Д. Це просто, т. К. Це - наше. Але текст, який ми збираємося читати перед публікою, не народжується у нас в голові тут і зараз, проте саме таке враження в ідеалі повинно виникнути у слухача. Вихід - проаналізувати текст, розкласти його на логічні складові і опрацьовувати відповідно до них. Якими вони бувають, ці логічні складові:

• логічний блок - самодостатній відрізок тексту, який несе власну закінчену думку, в прозі зазвичай відповідає абзацу;
• логічна пауза - буває декількох видів, відповідає знаків пунктуації (паузи після коми, після точки, після знаку питання, після логічного блоку - різні);
• наголос - мається на увазі сильне слово, яке акцентується в тексті, наголоси бувають першорядними, другорядними і третьорядними;
• темпоритм - цей акторський термін означає поєднання швидкості внутрішнього дії (ритм) і зовнішнього вираження (темп). Говорячи простіше, це швидкість читання, виправдана внутрішньою мотивацією. Якщо ваша мова - філософський монолог нудьгує людини про тлінність буття, швидкість буде одна. Якщо внутрішня мова бранця, тікає від погоні, - швидкість зовсім інша. Якщо поміняти ці дві швидкості місцями, обидва монологу прозвучать фальшиво і непереконливо.

Вправи на інтонаційну гнучкість

Кількість інтонаційних відтінків, які ви можете використовувати в мові, залежить від гнучкості голосу і широти його діапазону. Інтонаційні вправи і вправи на розширення діапазону голосу можна поєднувати.

• Протяжно і безперервно тягніть кожен голосний звук з таблиці голосних (і, е, о, у, а, и) від найнижчої ноти, яку можете взяти, до найвищої і назад. До цієї вправи додавайте проста дія, наприклад, обуритися, здивуватися, злякатися, зрадіти, засмутитися, розчулитися і т. Д. Кожному з цих дієслів відповідає своя інтонація.
• Виберіть слово, словосполучення або невелику пропозицію і переберіть якомога більше інтонацій, що відповідають різним діям (дієслово в невизначеною формі). Придумуйте собі несподівані дії, знаходите найкращі відтінки інтонації, міняйте слова, комбінуйте різні дії між собою і т. Д.

Вправи для дітей

Для малюків поняття «сценічна мова» поки не існує, а точніше - немає різниці, чи виконуються вправи на загальний розвиток мови або вправи на розвиток сценічної мови для дітей. Мовний апарат ще крихкий і вразливий, йому легко завдати шкоди занадто великими навантаженнями, а результат цих навантажень в ранньому віці буде майже непомітний. Інтенсивні заняття на постановку голосу та мовлення слід починати тоді, коли голос оформиться і зміцніє, т. Е. В 16-18 років як мінімум. Зараз же набагато важливіше надати розвитку мовлення дитини правильний напрямок. Першочергова увага слід приділити:

• зміцненню м'язів мови і лицьових м'язів;
• постановці і правильної артикуляції звуків.

Артикуляційна гімнастика для дітей

Для губ:

1. Губи зімкнуті, дитина широко посміхається. Положення фіксується на кілька секунд.
2. Дитина широко посміхається, показуючи все зубки. Зафіксувати на кілька секунд. Можна чергувати з попереднім вправою.
3. Дитина складає губи трубочкою і витягує якнайдалі.

Для м'язів мови:

1. Дитина відкриває рот, висовує язик, по черзі то піднімає його до верхньої губи, то опускає до нижньої.
2. Дитина висовує вузький язик якомога далі з рота, потім ховає його якомога глибше в рот.
3. Кінчик мови стосується верхньої губи і, не відриваючись, переміщається по ній з боку в бік.

Для під'язикової зв'язки:

1. Цокає язиком, як біжить конячка.
2. Мову потрібно з силою притиснути до альвеол і зафіксувати положення. Рот відкритий.
3. Мова притиснутий до альвеол, дитина відкриває і закриває рот. Відкривати рот слід якомога ширше, мова відривати не можна.

Наведені вправи зі сценічного мовлення для дітей допоможуть зміцнити лицьові м'язи, що згодом послужить хорошою базою для постановки голосу.

Щоб отримати об'єктивну оцінку і рекомендації щодо свого голосу потрібні уроки сценічної мови з хорошим педагогом. Він навчить правильно видобувати звуки, налагодить дихання, поліпшить голос і вокальні дані.